• Après le cirque, nous partons l'an prochain faire le tour du monde.

    En prévision d'un travail sur l'initiale de mes Petits, je me suis lancée dans un abécédaire à afficher autour du monde et comme j'adore mes collègues (oui, oui les filles c'est de vous que je parle même si je sais que vous oublierez de me laisser un com ...) je l'ai refait en puzzle avec les 3 écritures comme mon alphabet à afficher avec les animaux que vous trouverez ici.

     

     

    Un tour du monde en abécédaires

    Mon abécédaire en capitales

     

    Un tour du monde en abécédaires

     

    Un tour du monde en abécédaires

    Un tour du monde en abécédaires

    Mon abécédaire 3 écritures

     

    Un tour du monde en abécédaires

     

    Un tour du monde en abécédaires

     

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  • Avant de partir en vacances et de vraiment déconnecter, quelques petites mise à jour pour l'an prochain.

     

     Mes calendriers 2017-2018

     Mon calendrier 2017 - 2018

     

    Mes calendriers 2017-2018    Mes calendriers 2017-2018

     Mes calendriers 2017-2018

    Mon planning 2017-2018

     

    Mes calendriers 2017-2018    Mes calendriers 2017-2018

    Mes calendriers 2017-2018

    Le calendrier de Virginie 2017-2018

     

    Mes calendriers 2017-2018

     

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  • Chaud ou froid ?petit ajout, un tri de vêtement pour le chaud et pour le froid pour mes AIM de la 4e période, à vous de cliquez !

    Chaud ou froid ?

     

    Réalisé pour mes AIM pour mes PS, ce tri chaud ou froid a très vite intéressé mes collègues de GS/CP. J'espère donc qu'il attirera aussi votre intérêt et répondra à votre attente ^^.

     

    Chaud ou froid ?

     

     

     

     

     

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  • Un loto pour découvrir les milieux de vie des animaux sauvages

    Un loto pour découvrir les milieux de vie des animaux sauvagesune belle découverte grâce au commentaire de Virgie62, un autre jeu sur les animaux et leur milieu de vie tout en photo à découvrir ici cool

     

    En lien avec les séances du décloisonnement en Exploration du monde pour les GS (ici), mon loto (dont je suis très fière car inédit sur le net et pourtant j'ai cherché !! he) pour découvrir dans quel milieu vivent les animaux sauvages.

    Pour chaque milieu, les élèves doivent retrouver les 6 animaux qui y vivent.

    Ce loto peut être joué en atelier de 7 élèves (puisqu'il réunit 7 milieux différents) :

    1. la banquise
    2. la forêt tempérée
    3. le désert
    4. la savane
    5. la mer
    6. la montagne
    7. la jungle

    Au delà de l'exploration du monde il peut aussi permettre un travail de vocabulaire, tous les animaux n'étant pas forcément connus des élèves.

    Il ne vous reste qu'à cliquer et me donner votre avis ^^

    Un loto pour découvrir les milieux de vie des animaux sauvages

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  • 1 million de visiteurs !!!

    Oui vous avez bien lu vous êtes plus d'1 million de visiteurs à être passés chez Lulu pour mon plus grand bonheur !!!

    Alors à tous un énorme :

     

    1 million de visiteurs !!!

    Me voilà remotivée à bloc pour continuer à partager avec vous mes outils, mes réflexions et mes délires en espérant que vous continuerez à me rendre régulièrement visite et à prendre le temps de me laisser un petit commentaire.

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  • Promis pour la 4e période j'essaierai de publier plus tôt sarcastic

    Voici donc mes Ateliers d'Inspiration Montessori que je propose à mes PS pour la 3e période.

     

    Mes A.I.M pour la 3e période

    Pour le matériel de tri chaud/froid c'est ici

    Mes A.I.M pour la 3e période

    Pour les cartes de dénombrements de 1 à 3 c'est ici et vous trouverez mon matériel utilisable en autonomie avec le Boîtes A Compter de Nathan ici

    Mes A.I.M pour la 3e période           Mes A.I.M pour la 3e période

     

    Reproduire des modèles avec le matériel Nathan :

     

     

     Mes A.I.M pour la 3e période 

     

     

      Mes A.I.M pour la 3e période

     

    Reproduire un modèle simple avec les animaux aimantés de Nathan (pour en savoir plus c'est ici) que mes élèves placent sur l'ardoise magnétique de Nathan aussi (c'est ici)

     

    Reproduire un modèle permettant d'évaluer un tri avec 2 contraintes : formes géométriques et couleur avec le matériel

    Logicoloredo toujours chez Nathan

    (il manque les modèle avec des pions rouge car je les avais zappés ...)

     

    Si vous souhaitez créer vos modèles voici ma trame vierge au format publisher

    Mes A.I.M pour la 3e période

    Si vous souhaitez créer vos modèles voici ma trame vierge au format publisher

    Mes A.I.M pour la 3e période

     

    Inspiré par une collègue (si tu te reconnais dis le moi que je mette un lien vers ton site ^^) et pinterest mes chaussettes et ma machine à laver (pour réaliser la machine à laver je l'ai imprimer sur une feuille étiquette A4 et coller sur une boîte en carton de céréales, mes élèves l'ont adorée)

     

    Mes A.I.M pour la 3e période    Mes A.I.M pour la 3e période

     

    Un jeu de la loupe avec des images de la même couleur (jaune évidemment puisque c'est ma couleur préférée he

     

     Mes A.I.M pour la 3e période

     

    Enfin pour le matériel inspiré des 3 petits cochons n'hésiter pas à aller voir mon article ici

     

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    certains liens peuvent encore être inactifs car les articles sont en cours de publication yes

     

     

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  • Mes supports pour mes AIM autour de Noël

     1 ou 2 ?

    Pour dénombrer jusqu'à 2

     loto de Noël

    Il s'agit d'une planche unique

    Pour un magnifique loto de Noël en atelier faites un tour chez:

    Mes supports pour mes AIM autour de Noël

    Mes supports pour mes AIM autour de Noël

    Un jeu de la loupe sur Noël

     des images pour effectuer

    un tri avec un critère : Noël ou Halloween ?

    Mes supports pour mes AIM autour de Noël

    Mes supports pour mes AIM autour de Noël

    des mots de Noël de 5 lettres qui permettent d'utiliser les Boîtes à compter de Nathan pour retrouver les lettres identiques et reconstituer les mots
       
       
       

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  • Dernière ligne droite, période chargée, entre livrets, bricolages de Noël .... Vous voulez vous détendre? Venez découvrir les doc' du mois de novembre, sélectionnés spécialement pour vous!
    Et n'oubliez pas qu'un petit commentaire donne le sourire à tout le monde!


    Pour les découvrir les doc' du mois de novembre :

     
    logo_cpb_grand 
     
     
    Bonnes visites!

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  • Je fais remonter cet article d'actualité ^^

    Un jeu de vocabulaire pour Noël

    Mon dernier né pour Noël : un jeu pour mémoriser du vocabulaire, ici sur le thème de Noël, inspiré d'une idée de Cynthia. Il s'agit d'un jeu de piste de type jeu de l'oie composé de 30 images de Noël. Si certains mots sont déjà connus d'autres sont moins évidents pour des enfants de GS et vont me permettre d'évaluer les capacités de mes élèves à mémoriser de nouveaux mots et pour les connus à les prononcer correctement.

    Chaque enfant place son pion où il le souhaite sur le plateau et chacun leur tour lance le dé pour se déplacer. Ils doivent nommer l'image sur laquelle leur pion atterrit. S'ils nomment correctement l'image ils gagnent une boule-jeton pour leur sapin sinon l'enseignant ou un camarade nomme et c'est au tour du joueur suivant. Le premier qui remplit son sapin a gagné mais attention à ne pas tomber sur la case chat du dé car il s'amuse avec les boule du sapin et en enlève une !

    Je teste la semaine prochaine après avoir en groupe classe cette semaine nommé toutes les images grâce aux flashcards fournies avec les jeu (avec le mot attendu écrit ce qui peut permettre un réinvestissement avec l'ATSEM).

    A vous de cliquer sur l'image et n'oubliez pas votre petit commentaire Statistiques

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  • Mes ateliers d'inspiration Montessori pour la 2e période

    Tout est dans le titre je vous propose mes consignes pour mes AIM pour la 2e période avec mes PS. Après avoir pratiquer avec eux je ne vois que des avantages : ils gagnent en autonomie, je gagne un temps fou à ne pas faire "pratiquer" en atelier classique, et c'est un temps privilégier pour individualiser le travail notamment en langage oral le gros challenge de mon groupe cette année. Bon évidemment tout n'est pas idyllique et je vous avoue que les graines sont plus souvent par terre que dans les tiroirs ... mais ils commencent à ne plus en mettre sur le tapis du regroupementwink2. Mon gros challenge c'est maintenant de pouvoir évaluer réellement les "tiroirs" réussi et de visualiser si chaque élève es pratiquent bien tous ( 29 élèves et presque 40 tiroirs ...) mais je ne désespère pas de bientôt trouver la solution et je vois d'ors et déjà les progrès en ateliers classiques.

     

    C'est à vous de cliquer et de me laisser votre commentaire.

    Surtout n'hésitez pas à partager votre expérience c'est ce qu'il y a de plus enrichissant!!!

    Pour retrouver ma progression et ma première période c'est ici

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