• Champions du mécano des lettres et de la boîte à outils

     Afin de motiver les troupes et surtout ceux que je nomme mes "Jokers" (ceux qui arrivent en CP en sachant lire ou quasiment ... ) après une découverte du mécano des lettres avec les plus en difficultés je chronomètre les 5 volontaires pour définir qui sera le champion ou la championne du mécano des lettres, et cette année j’innove en ajoutant celui ou celle de la boîte à outil sur le même principe.

    Ayant promis à mes élèves une petite pancarte pour que les champions l'arborent fièrement lors des récréations, voici le fruit de mon travail (à plastifier puis 2 petits trous pour l'accrocher autour du cou)

    Champions du mécano des lettres et de la boîte à outils

    Champions

    du mécano des lettres

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    « Nouveaux référents donc nouveaux outilsL'art aborigène »
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  • Commentaires

    1
    lamaitresseaime Profil de lamaitresseaime
    Samedi 29 Septembre 2012 à 15:38

    Très bonne idée 

    2
    burtaux
    Mardi 8 Janvier 2013 à 13:54

    Merci pour toutes ces bonnes idées! est il possible d'avoir ce document en format modifiable? merci

    3
    Samedi 12 Janvier 2013 à 14:13

    C'est fait (version publisher)

    4
    babe 35
    Samedi 10 Août 2013 à 15:56

    ,Bonjour,

    Tout d'abord un grand merci pour tout ton travail de qualité qui va  me faciliter ma rentrée en CP.

    Je suis à la recherche du mécano des lettres version puzzle afin d'aider les enfants à comprendre le code , et je n'arrive pas à le trouver sur la toile. Pourrais-tu m'aider?

    Merci d'avance

    5
    lulu4576 Profil de lulu4576
    Lundi 19 Août 2013 à 18:35

    euh... Babe qu'entends tu par version puzzle? des sons qui s'imbriqueraient comme des pièces de puzzle?

    Dis m'en plus je sens que cela va m'intéresser

    6
    verok33
    Dimanche 4 Octobre 2015 à 18:28

    Bravo et merci beaucoup pour ces ressources qui vont bien me servir dans ma classe de GS/CP :-)

     

    7
    Elsa
    Mercredi 9 Décembre 2015 à 17:35

    Superbe idée! Surtout que mes élèves sont en général lassés à cette étape de la séance (elle intervient après la lecture du cadre bleu et quelques activités préliminaires) et je ne sais plus comment les motiver à lire le cadre. Mais j'ai peur que les plus en difficulté ne se sentent encore plus découragés suite à ce jeu. Comment fais-tu pour les y préparer? Et comment gères-tu l'excitation collective que cela génère dans la classe (j'ai testé hier et j'avoue que le débordement m'a un peu effrayée..)

     

    Merci par avance pour tes conseils.

     Super site

    8
    Jeudi 10 Décembre 2015 à 18:07

    Pendant que les plus forts s'entrainaient, j'aidais les plus en difficulté à déchiffrer le mécano au tableau. Ce qui permet en fait de faire lire les plus en difficulté sans que les plus forts s'ennuient. Et passer excitation des premières fois il n'y en a plus beaucoup qui osent s'opposer aux plus forts ... La réelle difficulté est de ne pas oublier les "moyens" ... ^^

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