Comme je le précise déjà dans plusieurs articles, l'an prochain nous partons pour le tour du monde.

Chaque période nous fera découvrir un pays/continent.

Période 1 : l'Europe (pour les MS et GS je ne lancerai le projet qu'en 2e période)

Période 2 : le grand Nord (pour enchaîner doucement avec Noël)

Période 3 : l'Asie / Chine (pour profiter du nouvel an chinois)

Période 4 : l'Amérique (Nord et Sud pour ne pas être cantonner aux cowboys et indiens et pouvoir s'aventurer chez les aztèques, la forêt amazonienne, le brésil ...)

Période 5 : l'Afrique

Comme j'adore travailler avec des groupes de travail, cette année mes loulous appartiendront à des animaux des 4 pays/continents que nous allons découvrir :

• les pingouins (pour le grand Nord)
• les pandas (pour la Chine)
• les castors (pour l'Amérique)
• les girafes (pour l'Afrique)

Je suis très fière de mon coin regroupement et de la partie sur laquelle ils devront coller leur étiquette pour signaler leur présence :

Sous chaque animal j'ai tracé et découpé le continent auquel il appartient grâce à des images satellite trouvées sur google image.

Ci cela vous intéresse :

les images des continents :

les coloriages des animaux référents :

Et voici ce que cela donne dans ma classe :

 Dès la 2e période nous commencerons les rituels de la date en nommant tous les jours le "jour d'aujourd'hui" et pour cela j'ai gardé le thème du voyage pour faire mon train de la semaine.

Pour les couleurs des jours j'ai gardé celles de l'excellent album Le loup qui voulait changer de couleur (dont vous trouverez mon exploitation pour les GS ici). Et sur l'excellente idée de Moustache j'ai créé quelques vignettes à coller pour les activités particulières (jour de vélo à la récré, TAP, anniversaire, fête diverse, photo de classe, sortie ...)

Mon train de la semaine capital	Mon train de la semaine script	Mon train de la semaine cursive

Toujours sur le thème du voyage, je collerai sur mes montgolfières des mois la photo des enfants nés dans le mois. Pour une première approche des saisons les mois d'hiver sont en bleu, ceux du printemps en vert, ceux de l'été en jaune et ceux de l'automne en orange.

J'ai trouvé les enfants du monde sur les supers fiches du :

pour découvrir les pays. Elles sont accompagnées d'une vidéo.

et enfin sur une super idée trouvée chez

je collerai aussi leur photo sous les affiches avec leur âge :

Et sur la porte une affiche annoncera l'anniversaire du jour :

C'est à vous de cliquer et de me laisser votre commentaire.

Toujours dans l'optique de faire acquérir du vocabulaire à nos chères tête plus ou moins blondes (mais en temps que blonde je sais comme il est dur de lutter contre la "blontitude" ... !!!) de nouveaux jeux "J'ai ... qui a ... ?" pour notre tour du monde.

J'ai pris le parti d'en faire un par pays/continent visité choisi par notre super équipe  (coucou les collègues si vous passez par là ).

A vous de jouer et n'oubliez pas votre petit commentaire

Petit dernier sorti sur notre tour du monde.

Toujours le même principe, découverte du vocabulaire attendu grâce aux flashcards puis jeu de plateau classique à ceci près que les élèves peuvent choisir dans quel sens avancer et donc finissent par mettre des stratégies en place en fonction des images qu'ils connaissent.

A vous de jouer et n'oubliez pas votre petit commentaire

Toujours dans la recherche d'outils autonomes pour mes élèves, je vous propose mes étiquettes chiffres de 1 à 9 (toutes colorées et toutes rondes) et constellations de 1 à 3 (mains et dés) pour un travail avec les BAC.

Vous trouverez mes fiches avec les animaux de Nathan ici :

Et celles avec les enfants du monde ici :

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2017-2018 nous fera voyager autour du monde après avoir découvert l'univers du cirque en 2016-2017.

Je vous propose donc dans cet article mes affichages numériques sur ce thème ainsi que mes supports BAC pour dénombrer jusqu'à 3 et associer écriture chiffrée et constellation (dés et mains). Pour les étiquettes chiffres et constellations (dés et mains) des BAC cliquez sur l'image ci-dessous :

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J'adore utiliser les Boîtes A Compter (BAC) de Nathan pour tout ce qui est atelier "traditionnel" en autonomie. Comme je l'ai précisé dans mon article sur mes AIM pour la 3e période (ici) j'ai créé des fiches consignes avec les animaux de tri des BAC de Nathan pour dénombrer de 1 à 3 pour mes PS et associer les constellations aux quantités, toujours jusqu'à 3.

C'est le matériel que je vous propose dans cet article.

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Après le cirque, nous partons l'an prochain faire le tour du monde.

En prévision d'un travail sur l'initiale de mes Petits, je me suis lancée dans un abécédaire à afficher autour du monde et comme j'adore mes collègues (oui, oui les filles c'est de vous que je parle même si je sais que vous oublierez de me laisser un com ...) je l'ai refait en puzzle avec les 3 écritures comme mon alphabet à afficher avec les animaux que vous trouverez ici.

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C'est à vous de cliquer 

Avant de partir en vacances et de vraiment déconnecter, quelques petites mise à jour pour l'an prochain.

	Mon calendrier 2017 - 2018
	Mon planning 2017-2018
	Le calendrier de Virginie 2017-2018

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C'est à vous de cliquer 

petit ajout, un tri de vêtement pour le chaud et pour le froid pour mes AIM de la 4e période, à vous de cliquez !

Réalisé pour mes AIM pour mes PS, ce tri chaud ou froid a très vite intéressé mes collègues de GS/CP. J'espère donc qu'il attirera aussi votre intérêt et répondra à votre attente .

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une belle découverte grâce au commentaire de Virgie62, un autre jeu sur les animaux et leur milieu de vie tout en photo à découvrir ici

En lien avec les séances du décloisonnement en Exploration du monde pour les GS (ici), mon loto (dont je suis très fière car inédit sur le net et pourtant j'ai cherché !! ) pour découvrir dans quel milieu vivent les animaux sauvages.

Pour chaque milieu, les élèves doivent retrouver les 6 animaux qui y vivent.

Ce loto peut être joué en atelier de 7 élèves (puisqu'il réunit 7 milieux différents) :

1. la banquise
2. la forêt tempérée
3. le désert
4. la savane
5. la mer
6. la montagne
7. la jungle

Au delà de l'exploration du monde il peut aussi permettre un travail de vocabulaire, tous les animaux n'étant pas forcément connus des élèves.

Il ne vous reste qu'à cliquer et me donner votre avis