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Un petit jeu pour que les élèves retiennent et pratiquent le fameux "what is your name? My name is ..."
Comme me l'avait suggéré une formatrice anglais les élèves connaissent leur prénom et donc à part l'attrait de pratiquer l'anglais ... (je sais ils adorent !! ) j'ai créé ces flashcard pour que chaque élève ait une nouvelle identité, je pense procéder en 2 temps :
- Choisir 3 copains de la classe et trouver leur identité
- Comme les flashcards marchent par couple, trouver son binôme (et pour les classes ayant un nombre impair d'élèves il y a même un trio : riri, fifi et loulou)
N'hésitez pas à me laisser des commentaires si vous le mettez en place dans votre classe ...
What is your name ? (pdf)
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Très inspirée du travail de Lutin Bazar (ici) voici mon programme du jour pour que les élèves sachent se repérer dans la journée et ce qu'il reste à faire comme "travail" avant le "plaisir" de la journée (généralement en fin...)
Comme je l'ai créé pour ma classe de CP, les matières correspondent mais n'hésitez pas à me laisser un commentaire avec les matières qui pourrait vous intéresser et auxquelles je n'aurais pas pensé
Merci à Mysticolly pour ses supers dessins
(juste un rajout poésie et 2e évaluation)
(rajout lecture plaisir, expression / compréhension orale et production d'écrits)
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Petite idée prise sur ce site (une mine d'idée à visiter d'urgence si comme moi vous vous posez la question mais que vais-je faire en arts visuels?) , mes élèves ont réalisé leur initiale à la manière de l'art aborigène au coton tige et peinture et évidemment nous avons observé différentes oeuvres ce qui à donner naissance à ma fiche pour notre classeur d'éducation artistique (cliquez sur l'image ).
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Afin de motiver les troupes et surtout ceux que je nomme mes "Jokers" (ceux qui arrivent en CP en sachant lire ou quasiment ... ) après une découverte du mécano des lettres avec les plus en difficultés je chronomètre les 5 volontaires pour définir qui sera le champion ou la championne du mécano des lettres, et cette année j’innove en ajoutant celui ou celle de la boîte à outil sur le même principe.
Ayant promis à mes élèves une petite pancarte pour que les champions l'arborent fièrement lors des récréations, voici le fruit de mon travail (à plastifier puis 2 petits trous pour l'accrocher autour du cou)
Champions
du mécano des lettres
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La méthode connaissant de grands changements quelques référents ont été modifiés et vous trouverez ci-dessous mes outils mis à jour. Toutes les
En cliquant sur le lien vous accéderez à toutes les images associées aux sons de la méthode que vous pourrez utiliser pour construire vos outils.
Toutes les affiches son
En cliquant sur le lien vous accéderez à toutes les affiches référentes des sons de la méthode (comme dans le fichier). Elles ont été construites avec publisher et correspondent à l'apperçu à gauche (2 affiches par feuille A4).
Finalement je peux passer du format publisher au PDF, donc voici les affiches dans ces 2 formats :
A vous de cliquer !
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Les rubriques ne pouvant être commentées voici l'article qui vous permettra de me laisser un petit commentaire et surtout une demande de police s'il vous en manque pour lire mes documents modifiables
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Tout est dans le titre, les documents de rentrée pour les élèves :
- la fiche d'urgence doc ou pdf
- la note de rentrée (pdf)
- le réglement intérieur (pdf) le même en version modifiable (doc)
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Ayant été ZIL je connais le désarois de remplacer une collègue et de ne pas trouver toutes les infos rapidement. J'ai donc créé cette petite fiche de liaison que je continue de remplir tous les ans au cas où je serais absente.
N'hésitez pas à la commenter surtout si vous êtes ZIL et qu'il manque des infos essentielles...
merci jack
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Ayant vu sur plusieurs sites cette fameuse liste de fournitures demandées aux parents et me rappelant comme j'ai été heureuse qu'Elisabeth (j'espère que tu te reconnaîtras oh Elidesara ) me propose la sienne lorsque j'ai débuté en CP, voici le fruit de mon expérience (eh oui 4 ans de CP déjà).
La petite note d'humour est inspirée de l'ancien maître de CP de ma fille que je remercie au passage.
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